Hello bunda, pasti bunda sudah hafal bahwa masa emas anak adalah di usia 6-12 tahun  yang memungkinkannya belajar bahasa dengan cepat. Otak mereka masih elastis sehingga bisa menyerap materi pelajaran dengan mudah, apalagi jika materi tersebut berkaitan dengan bahasa yang digunakan sebagai sarana komunikasi.  Kedua, memori otak anak-anak begitu luar biasa. Daya ingatnya yang tinggi membuat mereka mudah menyerap suatu materi dan mengingatnya hingga waktu yang lama. Ketiga, anak-anak memiliki rasa keingintahuan yang sangat besar. Mereka suka bertanya, mengeksplor sesuatu, dan mencari serta menemukan cara-cara baru untuk dipraktikkan. Ini membuat mereka lebih mudah mempelajari bahasa Inggris dengan cara yang menyenangkan tanpa terkesan sedang belajar.

Lantas apa manfaat anak belajar bahasa Inggris sejak dini?

Pertama, anak tidak akan merasa asing dengan bahasa Inggris. Karena sudah mempelajarinya sejak kecil, bahasa Inggris tidak lagi menjadi momok yang menakutkan. Bahkan, bahasa Inggris akan terasa lebih akrab karena mereka bisa mendengarkannya setiap kali menonton film kartun anak dari channel luar negeri. Di tengah krisis tontonan televisi bermutu untuk anak saat ini, rasanya menonton film kartun luar negeri atau acara semacam discovery channel menjadi alternatif tontonan yang sehat dan menyenangkan.

Kedua, anak yang menguasai bahasa Inggris dinilai memiliki skill lebih yang memudahkannya menjalani masa sekolah yang menyenangkan. Ini karena skill bahasa Inggris juga diperhitungkan bahkan sejak di tingkat SD. Lomba-lomba berbahasa Inggris juga banyak digelar dan anak yang memenangkannya biasanya mempunyai nilai lebih di mata guru dan teman-temannya.

Ketiga, gerbang pengetahuan semakin terbuka lebar. Seperti diketahui, bahasa Inggris merupakan bahasa pengetahuan, bahasa pengantar keilmuan terkini, baik secara onlinemaupun offline. Dengan berbekal penguasaan bahasa Inggris, seorang anak dapat mengakses lebih banyak informasi dan pengetahuan dari luar negeri yang memudahkannya lebih update pada perkembangan keilmuan terbaru. Imbasnya adalah nilai yang semakin tinggi dan daya analisis yang lebih hebat dibanding teman-temannya yang belum mengetahui informasi tersebut.

Keempat, belajar bahasa Inggris sejak dini akan mempersiapkannya untuk lebih matang menghadapi masa depan. Bahasa Inggris adalah bahasa global yang digunakan oleh hampir sebagian besar penduduk dunia, hampir sebagian profesi, hampir sebagian situasi. Bahasa Inggris adalah bahasa komunikasi, bahasa pengetahuan, dan bahasa bisnis. Jika si anak ingin melanjutkan pendidikan di luar negeri, penguasaan bahasa Inggris semenjak dini tentulah akan sangat menguntungkan.

Jika ingin berkarier, bahasa Inggris juga sangat diperhitungkan di dunia kerja. Akan memudahkan anda mempelajari bahasa inggris dengan berbagai teknologi baru dengan cepat. Singkatnya, bahasa Inggris memudahkan seorang anak untuk bersaing di segala bidang dengan bekal mental yang kuat. Siapa berhasil menguasainya, ia sudah memegang tiket kesuksesan yang arahnya akan berjalan sesuai dengan kemauan dan tekadnya untuk sukses. Bahasa Inggris adalah pintu sekaligus kunci yang akan membawa penghuninya melanglang ke angkasa raya. Begitu banyak keuntungan belajar bahasa Inggris, yang tentu saja akan lebih mudah jika dikuasai semenjak dini.

Daftar klub jenius Malang sekarang bunda hemat biaya pendaftaran sebesar Rp 50.000
Info lebih lanjut hubungi

📞 WA : wa.me/6281335360756

 📷 IG : klubjenius_malang

Read More »

“Semua anak dilahirkan jenius,tapi orangtuanya lah yang menghilangkannya di 6 bulan pertama!”

Sebuah ungkapan satire yang tidak enak didengar namun hati nurani kita tidak bisa menolaknya. Lalu apa yang harus orangtua lakukan? Cukup dengan mengirimkannya ke sekolah formal? Sebenarnya kuncinya adalah pengelolaan belajar yang baik. Keluarga harus bekerjasama dengan sekolah atau lembaga informal untuk membuka “kunci” jenius pada anak-anaknya. Inilah Itulah alas an terkuat kenapa harus berdiri Klub Jenius.

Bahasa, Kunci Masa Depan Anak

Klub Jenius adalah sebuah konsep pembelajaran jenius untuk anak-anak dalam pelajaran Bahasa Inggris, bahasa yang menjadi kunci masa depan dunia mereka. Kunci yang akan membuka pintu ilmu mereka lebih luas. Kunci yang membukakan jendela dunia untuk mereka. dan kunci itu harus kita tanamkan sedini mungkin. Eits tapi ingat jangan korbankan keceriaan, kegembiraan, dan hasrat bermain mereka dengan ambisi kita. So? Kombinasikan pembelajarn itu  dengan dunia mereka, bukan dunia kita! Itulah Klub Jenius.

Pembelajaran terbaik untuk anak sebenarnya tidak mesti belajar bahasa. Namun bahasa adalah alat terbaik untuk mengeluarkan yang terbaik dari seorang anak. Belajar bahasa adalah kombinasi pembelajaran emosi, komunikasi, mental, sekaligus kognitif. Belajar bahasa membuat anak belajar mengeluarkan emosinya dengan kata-kata yang tepat, sopan namun akurat. Anak yang tidak diajarkan bahasa dengan baik, akan tumbuh menjadi anak yang rendah emosinya. Karena itu latihan atau belajar bahasa tidak hanya speaking, tapi juga kemampuan mengungkapkan kata-kata dengan tulisan (writing). Dan kita juga tidak boleh hanya satu arah, kita harus berlatih banyak mendengar (listening) dan menerima ilmu lewat membaca (reading). Itulah skill komunikasi yang diperoleh dari pembelajaran bahasa.

Lewat pembelajaran bahasa, anak juga dilatih menempa mentalnya. Ia harus siap mengemukakan keinginannya pada lawan bicara, tidak hanya pada yang lebih muda atau sebaya, namun termasuk juga pada lawan bicara yang lebih tua, bahkan orang yang baru ditemuinya (orang asing). Disinilah pendidikan karakter itu akan cepat berkembang.

Dan terakhir lewat bahasa, anak-anak akan terlatih dalam meningkatkan kapasitas otaknya lewat penguasaan kognitif. Tapi tak seharusnya, anak-anak belajar bahasa berorientasi kamus yang membuat kognitif hanya sekedar hafalan. Namun pengajar yang sukses adalah mereka yang mampu menanamkan kognitif sebagai buah kesadaran berilmu dan kemampuan mendayagunakannya. Sehingga grammar dan vocabulary yang dimiliki anak-anak benar-benar menjadi sarana melejitkan kapasitasnya dalam belajar untuk kehidupan mereka.  

Gak Boleh Instan

Pembelajaran terhadap anak tentu harus berbeda dengan pembelajaran orang dewasa. Tidak seperti 6 Minggu Bisa! yang cenderung instan, untuk anak-anak tidak boleh diajarkan instan. Mereka harus memahami arti proses, kesabaran, dan alur berpikir yang dalam. Sementara itu untuk pengajaran, untuk efektifitas, maka para pengajar harus memperlakukan mereka sesuai siapa mereka. Bukan sebaliknya memaksa mereka untuk seperti yang kita inginkan semata.

Karena itu pola pengajaran Klub Jenius membagi peserta sesuai karakter mereka. Program kita bagi menjadi kelas berdasarkan warna. Dan warna ini melambangkan karakter dominan mereka yang sebenarnya merupakan keunggulan. Jika pendidikan kita tidak mengadopsi kelebihan, maka anak malah bisa menjadi anak nakal. Padahal mereka bukan nakal, tapi mereka memiliki keberanian plus kelincahan (aktif). Namun karena pegelolaan yang salah maka  karena keberaniannya bisa menjadi terlihat aneh dan kelincahannya malah mengganggu orang lain. Maka untuk anak-anak seperti ini ada kelas bernama  Red Class. Red menggambarkan anak yang memiliki karakter dasar pemberani, dan lincah (aktif). Dan karakter ini bukan kelemahan bagi kami, namun potensi besar untuk mengantarkan mereka lebih hebat.

Di sisi lain ada anak yang sangat pendiam. Bagi orang tua yang berharap anaknya berprestasi tentu menganggap kependiaman anak adalah masalah. Padahal mereka diam karena mereka mulai berpikir, dan ingin menghormati lingkungan. Hanya mereka tidak tahu cara mengoptimalkan dirinya. Anak-anak seperti ini kita optimalkan dalam Yellow Class.

Demikian seterusnya. Jadi pembelajaran terbaik untuk anak-anak adalah dengan memanfaatkan kelebihan mereka dan tidak memandangnya sebagai kelemahan. Itulah jenius!!@

Item	Biaya Klub Jenius English	Keterangan
Biaya Pendaftaran	450.000
SPP Per Bulan	200.000

Read More »

Ketika kita berbicara tentang public speaking tidak hanya berbicara di depan banyak orang saja, namun ketika anda berbicara dengan sekelompok orang yang tak lebih dari 3 atau mungkin hanya seorang saja itu sudah termasuk public speaking. Misal anda adalah seorang customer service, biasanya anda hanya akan berkomunikasi dengan 1 orang saja namun karena dia merupakan konsumen tentu cara bicara anda akan berbeda dengan ketika anda berbicara dengan teman anda. Itulah public speaking. Seperti yang kita tahu bahwa public speaking ini tidaklah mudah, dengan bahasa Indonesia saja kita sering gugup apalagi menggunakan bahasa asing seperti bahasa Inggris. So, bagaimana cara mengatasinya? Let's check it out

1. PRACTICE OUT LOUD

Kebanyakan orang mengira bahwa dengan membaca ulang text/point-point presentasi merupakan latihan, atau hanya dengan memikirkan ide-ide/yang akan disampikan juga bukan merupakan bentuk dari latihan. Terutama jika anda harus berbicara di depan seseorang/banyak orang menggunakan bahasa asing seperti bahasa Inggris. Apa yang membuat kita gugup salah satunya adalah karena kita tidak yakin dengan pengucapan kita sendiri. jika hanya dengan membaca ulang atau dengan memikirkan saja tanpa latihan berbicara kita tidak bisa mendengar suara kita sehingga kita tidak yakin apakah pengucapan/nada/suara yang digunakan sudah benar dan baik. Jadi kalian bisa mencoba replica presentasi tersebut dengan cara berbicara di depan cermin atau jika kalian ingin melihat dan mengoreksi rekam suara/video penampilan anda.

2. Reduce physical sign of fear

Deg-degan, tangan basah, perut melilit, beser, wajah memerah merupakan tanda-tanda tubuh ketika anda ketakutan/gugup. Gugup bisa berakibat fatal terhadap performa anda, misalkan blank (tiba-tiba tidak ingat apapun). Bagaimana cara mengatasinya? 1. Tarik nafas dalam agar nafas kita lebih teratur. Dengan begitu kita akan lebih tenang sehingga bisa berfikir dengan jernih, 2. Power pose, benarkan posisi tubuh anda sehingga kepercayaan diri akan meningkat. Seperti tegapkan bahu anda dan angkat wajah anda dan lakukan kontak mata dengan audience akan membantu anda meningktakan kepercayaan diri dan tenang.

3. Anticipate question

Buat list pertanyaan apa saja yang kira-kira akan ditanyakana dari materi yang anda sampaikan. Tips kedua adalah jika memang anda tidak tahu jawabanya maka bilang sejujurnya bahwa anda tidak tahu. Berikut ungkapan dalam bahasa Inggris untuk menyatakan ketidak tahuan selain “ I don’t know ”:

I’m not sure right now, but I will found out and back to you soon

I’ll look into it and let you know what I found

That’s really good question. I want to give you the accurate answer that I can. I’ll get back to you at the end of the day

Ketika anda ditanya sesuatu yang diluar keahlian anda:

I’m not sure I’m the best person to ask, but here are my thoughts…..

Based on my understanding……

Ketika anda membutuhkan informasi lebih detail tentang pertanyaan yang diajukan audience:

Before I answer that, could you clarify what you mean?

Before I answer that question, could you provide a few more detail?

4. STOP SAYING I CAN’T

Semakin sering anda mnegucapkan hal-hal negative dan pesimis maka semakin anda mempercayainya dan kemungkinan besar akan terjadi. Jika anda melakukan presentasi entah untuk bisnis atau akademi itu berarti anda telah dipercaya sebagai seorang yang kompeten untuk menyampaikannya. Atau jika anda seorang siswa melakukan presentasi sangat melatih kepercayaan diri anda. Memang presentasi dengan bahasa Inggris lebih sulit daripada menggunakan bahasa Indonesia namun hal tersebut sangat bisa dilakukan. Jadi, daripada terus pesimis dan berkata “I can’t” ucapkanlah “I CAN”.

5. Invest yourself

Jika dengan public speaking dalam bahasa inggris bisa meningkatkan karir anda atau anda adalah seseorang yang akan sering melakukan presentasi dalam bahasa Inggris maka investasikan diri anda dalam bahasa Inggris. Maksudnya adalah lakukanlah latihan rutin agar anda lebih professional. Terus belajar untuk mengembangkan diri dengan cara apapun. Anda bisa berlatih dengan partner anda, atau jika anda tidak memiliki partner anda bisa bergabung dengan club bahasa Inggris atau kursus.

SBS Malang hadir untuk membantu investasi anda untung. Dengan cara siswa akan dibekali >1000 daily vocabulary yang sangat membantu anda dalam percakapan. Selain itu anda akan dilatih berbicara di depan melalui speaking dan juga metode khusus yaitu be a teacher dan success day. Metode kami tidak menggunakan level sehingga siswa SBS Malang memulai dari hal yang sama sehingga anda tidak perlu khawatir atau malu karena tidak bisa bahasa Inggris sama sekali. Dengan garansi pasti bisa jika anda gagal anda bisa mengulang GRATIS SAMPAI BISA

Untuk pendaftaran klik

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScrHdmHq73kpjgS16inl3rEOyN75Aje5MbCpNy3hWGAINS2ZQ/viewform

Atau hubungi kami di:

📞 WA : wa.me/6285649755952

       or

 📷 IG : sbs_malang

Read More »

Singular Noun

SINGULAR NOUNS merupakan kata-kata benda atau nomina tunggal, yakni yang jumlahnya hanya satu. Bentuk dasar seluruh nomina adalah singular dan diawali dengan preposisi berupa “a”, “an”, atau “one”. Artinya tentu saja dapat berupa “satu”, “sebuah”, “seorang”, “sebiji”, dll.

Contoh:

• One chair (Satu kursi).
• An orange (Sebuah jeruk).
• A wish (Sebuah permintaan).
• A girl (Seorang gadis).
• One man (Seorang pria).
• One ticket (Satu tiket).
• One apple (Satu apel).

Semua nomina dalam contoh di atas merupakan nomina/kata benda tunggal. Perhatikan bahwa “a” digunakan untuk menyebut nomina yang diawali dengan huruf konsonan/mati. Sedangkan “an” digunakan untuk menyebut nomina yang diawali dengan huruf vokal. “One” dapat digunakan baik untuk nomina yang diawali huruf vokal maupun konsonan.

Plural Noun

PLURAL NOUNS merupakan kata-kata benda atau nomina jamak, yakni yang jumlahnya lebih dari satu. Jumlah atau ukuran “satu setengah” sudah termasuk dalam nomina jamak. Untuk jenis nomina ini, preposisinya dapat berupa two, three, four, five, dan seterusnya, atau berupa some, many, several, a lot of, dan a few. Kesemua preposisi ini hanya dapat digunakan untuk nomina jamak yang dapat dihitung (countable nouns).

Contoh:

• Four chairs (Tiga kursi).
• Some oranges (Beberapa jeruk).
• A lot of wishes (Banyak harapan).
• Several girls (Beberapa gadis).
• A few men (Sedikit pria, tapi pasti lebih dari satu).
• Two tickets (Dua tiket).
• Many apples (Banyak apel).

Nah, berikutnya, Anda perlu memerhatikan bahwa bentuk nomina tunggal akan berubah saat menjadi jamak (jumlahnya bertambah). Dan mengubah nomina tunggal menjadi jamak adalah hal yang gampang-gampang susah.

Mengapa? Karena tidak semua nomina tunggal cukup diberi akhiran -s agar berubah menjadi jamak.

Aturan

Ada beberapa aturan tentang bagaimana cara mengubah nomina tunggal menjadi jamak. Perhatikan tabel berikut ini:

Aturan	SINGULAR	PLURAL
Mayoritas nomina cukup diberi akhiran -s.	One car A soap One picture One plate One cup A book	Two cars Three soaps Four pictures Five plates Six cups Seven books
Tambahkan -es pada nomina yang berakhiran -sh, -ch, -ss, dan -x.	One box One glass One dish A sandwich One stitch	Two boxes Three glasses Four dishes Five sandwiches Six stiches
Bila nomina berakhir dengan konsonan/huruf mati atau -y, ubah -y menjadi -i dan tambahkan -es.	A baby A category One butterfly A family A dormitory	Two babies Three categories Four butterflies Five families Six dormitories
Bila nomina berakhiran -f atau -fe, maka ubah akhiran tersebut dengan -ves. Ada pengecualian untuk kata-kata seperti: beliefs, chiefs, cuffs, dan roofs, yang akhirannya tidak diubah melainkan hanya ditambahi -s.	One shelf One knife A wife One wolf A leaf	Two shelves Three knives Many wives Some wolves A lot of leaves
Bila nomina berakhiran -o, maka ubah menjadi ­-os atau -oes. Namun, ada beberapa kata yang dapat ditulis menggunakan kedua akhiran tersebut dan tetap sama benarnya.	A tomato A mosquito A potato A volcano A hero One piano A zoo A tornado	Some tomatoes A lot of mosquitoes Many potatoes Two volcanos/two volcanoes A lot of heroes Three pianos Four zoos Several tornados/several tornadoes
Beberapa nomina memiliki bentuk jamak yang tidak biasa (irregular plural form), artinya tidak mengikut bentuk-bentuk seperti contoh di atas.	A child A man A woman One tooth One foot A mouse One person	Some children Many men A lot of women Four teeth Two feet Five mice A few people
Ada pula nomina yang bentuknya sama sekali tidak berubah saat menjadi jamak.	A fish A sheep An offspring A species	Two fish A lot of sheep Many offspring Several species
Beberapa nomina dalam bahasa Inggris meminjam bentuk jamak dari bahasa lain, yang lazim ditemui adalah dari bahasa Latin.	An alumnae/alumnus A cactus A bacterium A crisis One phenomenon	Five alumni Several cacti A few bacteria Two crises Three phenomena

Read More »

Siapa yang langsung pusing denger kata tense? Seringkali tense menjadi musuh dalam belajar bahasa inggris. Padahal dia nggak punya salah apa-apa dengan kalian, hihihi. Mengapa terkesan sulit? Mungkin karena dalam bahasa Indonesia kata kerja tidak berubah bentuk sesuai dengan keterangan waktu, so, itu hanya masalah kebiasaan aja. Artikel kali ini SBS Malang mencoba membantu menguraika dengan keterangan yang sesederhana mungkin. Let’s check it out!

Kita mulai dari tenses yang paling sederhana yaitu;

SIMPLE PRESENT

Simple present tense adalah suatu bentuk kata kerja untuk menyatakan fakta, kebiasaan, atau kejadian yang terjadi pada saat ini. (PS: Bukan yang sedang berlangsung).  Bentuk kata kerja ini paling sering digunakan dalam bahasa Inggris.

Simple present tense dibentuk dari verb-1 dengan tambahan -s atau –es pada singular subject (He, She, It) sedangkan untuk plural Subject (I, You, They, We) tidak ada tambahan –s atau –es. Selain itu verb-1 juga berupa verb “to be” (is, am, are) ketika setelah subject diikuti noun (kata benda)/ adjective (kata sifat)

Example:

Rudi runs every morning

She always lefts at 07.30

They are student

My dog walks 3 times a week

Rumus Negative – Simple Present Tense

Kalimat positive simple present tense menggunakan linking verb “be” (am/is/are) atau dengan verb-1 selain be sebagai kata kerjanya. Pada simple present tense dengan be, kalimat negatif dapat langsung dibuat dengan menambahkan “not” setelahnya;namun pada simple present tense dengan verb-1 perlu penambahan dummy auxiliary verb “do/does”, diikuti “not, dan verb-1 berubah menjadi bare infinitive (-s/-es dihilangkan) juga.

KALIMAT POSITIVE	Kalimat Negative
S + verb-1 +/- direct object	S + do/does not + bare infinitive
S + be (am/is/are) + subject complement (noun/adjective/…)	S + am/is/are not + subject complement (noun/adjective/…)

Catatan:

·         is dan does untuk subject berupa third person singular (Vera, mother, she, he, it)

·         am hanya untuk “I”

·         do untuk “I”, “you”, dan plural subject (Vera and her mother, we, they)

·         are untuk “you” dan plural subject (Vera and her mother, we, they)

Contoh Kalimat Negative – Simple Present Tense

No	Contoh Kalimat Negative – Simple Present Tense
1	I like white chocolate. (Saya suka coklat putih.) kalimat negative I don’t like white chocolate. (Saya tidak suka coklat putih.)
2	It means a lot to me. (Itu berarti banyak bagi saya.) kalimat negative It doesn’t mean a lot to me. (Itu tidak berarti banyak bagi saya.)
3	Everyone cares about my birthday. (Semua orang peduli dengan ulang tahun saya.) kalimat negative Everyone doesn’t care about my birthday. (Semua orang tidak peduli dengan ulang tahun saya.)
4	You are qualified for this job. (Kamu berkualifikasi untuk pekerjaan ini.) kalimat negative You aren’t qualified for this job. (Kamu tidak berkualifikasi untuk pekerjaan ini.)

Yes-No Question Simple Present Tense

Rumus Yes-No Question Simple Present Tense

Kalimat positive simple present tense menggunakan linking verb “be” (am/is/are) atau dengan verb-1 selain be sebagai kata kerjanya. Pada simple present tense dengan be, yes-no question dapat langsung dibuat dengan menukar posisi subject of verb (S) dan be; namun pada simple present tense dengan verb-1 selain be perlu penambahan dummy auxiliary verb “do/does” dan verb-1 berubah menjadi bare infinitive (-s/-es dihilangkan).

Kalimat Positive	Yes-No Question
S + verb-1 +/- direct object	Do/does + S + bare infinitive +/- direct object
S + be (am/is/are) + subject complement (noun/adjective/…)	Be (am/is/are) + S + subject complement (noun/adjective/…)

Contoh Kalimat Yes-No Question Simple Present Tense

1	Her cat loves sunbathing. (Kucingnya suka berjemur.) yes-no question Does her cat love sunbathing? (Apakah kucingnya suka berjemur?)
2	They work in the hospital. (Mereka bekerja di rumah sakit tersebut.) yes-no question Do they work in the hospital? (Apakah mereka bekerja di rumah sakit tersebut?)
3	He is a certified veterinarian. (Dia seorang dokter hewan berlisensi.) yes-no question Is he a certified veterinarian? (Apakah dia seorang dokter hewan berlisensi?)
4	Aya and Risma are good at cooking. (Aya dan Risma pandai memasak.) yes-no question Are Aya and Risma good at cooking? (Apakah Aya dan Risma pandai memasak?)

Contoh Short Answer Response Simple Present Tense

Yes-No Question	Short Answer Response
·         Am I on the right path? ·         Are we on the right path?	·         Yes, you are. ·         No, you aren’t.
Is she/he/it on the right path?	·         Yes, she/he/it is. ·         No, she/he/it isn’t.
Are you on the right path?	·         Yes, I am. ·         No, I’m not.
Are they on the right path?	·         Yes. they are ·         No, they aren’t.
·         Do I bother him? ·         Do we bother him?	·         Yes, you do. ·         No, you don’t.
Does she/he/it bother him?	·         Yes, she/he/it does. ·         No, she/he/it doesn’t.
Do you bother him?	·         Yes, I do. ·         No, I don’t.
Do they bother him?	·         Yes, they do. ·         No, they don’t.

Wh- Question dengan Simple Present Tense

Rumus Wh- Question dengan Simple Present Tense

Berikut beberapa rumus wh- question (pertanyaan yang dimulai dengan what, where, when, why, which, who, whose, atau how) dengan simple present tense menggunakan kata kerja berupa linking verb “be” (is/am/are) atau verb-1 (bare infinitive +/- -s/-es).

Kalimat Positif (+)	Kalimat Interogatif (?)
S + be	menanyakan subject ·         Who/What + be(am/is/are) ·         Whose/Which + noun + be(am/is/are)
	menanyakan adverb ·         When/Where/Why + be(am/is/are) + S ·         How + adverb(much/far/…) + be(am/is/are) + S
S + verb-1	menanyakan subject ·         Who/What + V1 ·         Whose/Which + noun + V1
	menanyakan object Who/What + do/does + S +  bare infinitive ? Whose/Which + noun + do/does + S + bare infinitive
	menanyakan adverb ·         When/Where/Why + do/does + S +  bare infinitive ·         How + adverb(long/slowly/…) + do/does + S + bare infinitive

Bagaimana? Sampai disini ada pertanyaan? Tulis di kolom komentar ya.

Untuk kamu yang masih kebingungan dengan materi bahasa Inggris di sekolah bisa banget belajar di SBS Malang. Kami akan membantumu sampe tuntas. 
Untuk pendaftaran klik

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScrHdmHq73kpjgS16inl3rEOyN75Aje5MbCpNy3hWGAINS2ZQ/viewform

Atau hubungi kami di:

📞 WA : wa.me/6285649755952

or

         📷 IG : sbs_malang

Read More »